📢 NEWSLETTER ROMA-EDU: Primăvară dedicată excelenței în educație, mentoratului și comunității!

Locația proiectului: Liceul Teoretic Amărăștii de Jos, Dolj
Programul finanțator: Programul Educație și Ocupare 2021-2027 (Fondul Social European+)
Cod Proiect: SMIS 342712

Dragi părinți, elevi, cadre didactice și parteneri,

Proiectul „ROMA-EDU: Reușită prin Oportunități, Mentorat și Acces la Educație” a continuat în lunile martie și aprilie cu o agendă bogată de activități și măsuri dedicate combaterii abandonului școlar, promovării incluziunii socioeconomice și dezvoltării competențelor academice și emoționale ale elevilor. Prin implicarea constantă a experților și a comunității locale, au fost implementate cu succes numeroase intervenții menite să sprijine dezvoltarea educațională și personală a copiilor din grupul țintă.

Activitățile de învățare remedială au continuat în format față în față în incinta Grădiniței Ocolna, oferind elevilor oportunitatea de a-și consolida cunoștințele la discipline esențiale precum Limba Română, Matematică și Științe ale Naturii. Pentru a încuraja participarea constantă la activitățile educaționale și a sprijini frecvența școlară, fiecare sesiune a fost însoțită de acordarea unor pachete de masă tuturor copiilor participanți.

În paralel, serviciile de consiliere individuală au oferit sprijin psihopedagogic elevilor de etnie romă, contribuind la reducerea absenteismului, creșterea motivației pentru învățare și consolidarea stimei de sine. Aceste intervenții au urmărit dezvoltarea echilibrului emoțional și susținerea unui parcurs educațional stabil și pozitiv.

Activitățile outdoor desfășurate în perioada de primăvară au adus un plus de energie și creativitate în procesul educațional. Elevii au participat la activități sportive pentru dezvoltarea calităților motrice și a spiritului de echipă, ateliere de educație artistică și muzicală dedicate exprimării emoțiilor și creativității, activități de creație bazate pe lucrul manual și explorarea diferitelor materiale, precum și ateliere culturale axate pe promovarea identității comunitare, a jocurilor tradiționale și a dialogului intercultural. Toți participanții au beneficiat de pachete de masă oferite ca măsură de sprijin și încurajare a implicării active.

În cadrul programelor de mentorat dedicate elevilor aflați în risc de abandon școlar, accentul a fost pus pe orientarea școlară și profesională, descoperirea aptitudinilor personale și dezvoltarea competențelor necesare pentru planificarea viitorului academic și profesional. Totodată, elevii au învățat tehnici eficiente de organizare a timpului, stabilire a obiectivelor și colaborare în echipă.

O componentă importantă a proiectului a fost reprezentată de formarea continuă a cadrelor didactice și a mentorilor. Activitatea, finalizată în luna martie 2026, a inclus sesiuni avansate de mentorat și schimb de bune practici în domeniul educației incluzive, al evaluării competențelor dobândite și al aplicării metodelor activ-participative în activitatea didactică desfășurată în comunitățile cu populație de etnie romă.

În luna aprilie au fost organizate și workshop-uri dedicate igienei și educației pentru sănătate. Prin activități interactive adaptate vârstei participanților, elevii au învățat reguli esențiale privind igiena personală, prevenirea îmbolnăvirilor, importanța unei alimentații echilibrate, hidratarea corespunzătoare și adoptarea unui stil de viață sănătos. Aceste activități contribuie la dezvoltarea armonioasă a copiilor și la crearea unor condiții favorabile pentru participarea activă la procesul educațional.

Toate aceste rezultate au fost posibile datorită implicării permanente a echipei de implementare, a cadrelor didactice, a partenerilor și a familiilor elevilor. Mulțumim părinților pentru sprijinul acordat și pentru încurajarea participării constante a copiilor la activitățile educaționale. Continuăm cu aceeași dedicare și în perioada următoare pentru a oferi fiecărui copil șansa de a-și valorifica potențialul și de a construi un viitor mai bun prin educație.